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龙8官网手机版:加强家庭教育联动系统的建设

时间:2021/7/15 0:21:02   作者:   来源:   阅读:53   评论:0
内容摘要:近日,浙江省教育厅回应了有关人士关于“持证上岗家长”的建议,称家庭教育知识和技能应由所有家长掌握。根据该人士的相关建议,将深化“数字家长学校”的应用,加强家庭教育联动系统的建设。公众之所以对这个问题一直很关注,是因为“父母可以工作”这个词太“前卫”了。父母作为一种身份存在,没有人能否认。就像很多网友说的那样:“如果你没...

近日,浙江省教育厅回应了有关人士关于“持证上岗家长”的建议,称家庭教育知识和技能应由所有家长掌握。根据该人士的相关建议,将深化“数字家长学校”的应用,加强家庭教育联动系统的建设。公众之所以对这个问题一直很关注,是因为“父母可以工作”这个词太“前卫”了。


父母作为一种身份存在,没有人能否认。就像很多网友说的那样:“如果你没有受过这样的教育,你还做不成家长吗?”作为一个正式的建议,应该使用更严格的概念。表达中心思想。事实上,从辩证的角度来看,相关人士建议更好地发挥“数字家长学校”的作用,让更多的家长在家庭教育方面提高知识和技能,确实值得肯定。


浙江省教育厅的回应应该说是抓住了这一建议的核心,积极回应了后续安排。其次,如何真正发挥“数字家长学校”的作用,突出“家长学习”系统的服务功能是问题的关键。媒体报道和网民讨论的一些问题,包括所谓的“明星许可证”和“积分制度”,可以作为一种手段来激励家长,以提高他们的学习兴趣。但是,家庭情况不同,父母的读写能力和闲暇时间也不同。


这是一种务实的态度,实际使用系统自己,不参与强制性排名,不把它与学生在学校的表现联系起来。如果政策的目标变成“计分”换取“家长证”,就会偏离为家长提供学习和提高服务的功能标准。教育部门要充分听取各方的意见和建议,对一些政策做出调整。只有完善制定和方法,进一步完善促进家庭教育的方法和方法,细化“数字家长学校”的服务功能,才能真正实现家校混育的初衷和目标。




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